Ortak Tarih Ders Kitapları Projesi (JHP), 27-30 Ağustos 2026 tarihleri arasında Kragujevac’ta Sosyal Tarih Derneği – EuroClio Sırbistan tarafından düzenlenen Tarih Öğretmenleri Yaz Okulu’na katıldı.

JHP adına tarihçi Dr. Sanja Radović, „Tarih öğretiminde yeni dijital uygulamalara doğru – JHP örneğinde metodolojik araçlara ve yeni yaklaşımlara genel bakış“ başlıklı bir oturum gerçekleştirdi. Radović, sunumu aracılığıyla öğretmenlere JHP’nin metodolojisini ve bunun çağdaş tarih öğretimindeki uygulamasını, özellikle çoklu perspektiflilik ve öğrencilerde eleştirel düşüncenin geliştirilmesine vurgu yaparak aktardı.

Oturum kapsamında Dr. Radović, amacı öğretmenlerin JHP materyallerini kullanmasını ve ders hazırlığını kolaylaştırmak olan, yapay zekâ tabanlı bir dijital araç olan JHP asistanını ilk kez katılımcılara tanıttı. Öğretmenlere, aracın erken bir prototipini (sohbet) deneme ve resmi kamuoyu tanıtımı hazırlıkları kapsamında izlenimlerini paylaşma fırsatı sunuldu. Öğretmenlerin ilk tepkileri, JHP asistanının tarihi kaynakların hızlı bir şekilde sistemleştirilmesi ve öğretim yöntemlerinin tasarlanması için mükemmel bir araç olduğunu, ayrıca öğrencileri dersin aktif yaratıcıları olmaya teşvik etme konusunda özel bir potansiyele sahip olduğunu gösterdi. Katılımcılar pratik çalışmalar aracılığıyla, aracın çağdaş eğitimin ve öğrencilerle çalışmanın gereksinimlerini tam kapasiteyle karşılayabilmesi adına, materyallerin ve öğrenme çıktılarının daha da uyarlanmasına yönelik faydalı pedagojik önerilerde bulundular.

Araç, yakında 24-26 Eylül tarihleri arasında Atina’da düzenlenecek olan ve bölgeden tarih öğretmenleri ile uzmanlardan oluşan daha geniş bir uluslararası kitleye tanıtılacağı uluslararası konferansta resmi olarak kullanıma sunulacak ve tanıtılacaktır.

JHP’nin Kragujevac’taki Yaz Okulu’na katılımı; Eğitimi ve Öğretimi Geliştirme Enstitüsü (ZUOV) ile Sırbistan Cumhuriyeti Eğitim Bakanlığı tarafından akredite edilen resmi sürekli mesleki gelişim programı kapsamında, EuroClio Sırbistan ortaklığıyla yürütülen ve „Güneydoğu Avrupa modern tarihinin öğretimi – tarih dersinde tarihi kaynakların kullanımı ve çoklu perspektiflilik“ adını taşıyan daha geniş kapsamlı bir akredite eğitim serisinin bir parçasıdır.

Bu program; yenilikçi yöntemlerin uygulanması, çeşitli tarihi kaynakların analizi ve bölgenin geçmişine yönelik modern bir pedagojik yaklaşımla sınıfta eleştirel düşünce ve diyaloğun teşvik edilmesi konularında öğretmenleri güçlendirmeyi amaçlamaktadır.