Projekat zajedničkih istorijskih čitanki (JHP) učestvovao je na Ljetnjoj školi za nastavnike istorije, koju je od 27. do 30. avgusta 2026. godine u Kragujevcu organizovalo Udruženje za društvenu istoriju – EuroClio Srbija.

Ispred JHP-a, istoričarka dr Sanja Radović održala je sesiju pod nazivom „Ka novim digitalnim praksama u nastavi istorije – pregled metodoloških alata i novih pristupa na primjeru JHP“. Kroz predavanje je nastavnicima predstavila metodologiju JHP-a i njenu primjenu u savremenoj nastavi istorije, sa posebnim osvrtom na multiperspektivnost i razvoj kritičkog mišljenja kod učenika.

U okviru sesije, dr Radović je učesnicima po prvi put predstavila i JHP asistenta – digitalni alat zasnovan na vještačkoj inteligenciji, čija je svrha da nastavnicima olakša korišćenje JHP materijala i pripremu časa. Nastavnicima je omogućeno da isprobaju rani prototip alata (chat) i podijele svoje utiske, u okviru pripreme za njegovo zvanično predstavljanje javnosti. Prve reakcije nastavnika pokazale su da JHP asistent predstavlja odličan alat za brzu sistematizaciju istorijskih izvora i osmišljavanje nastavnih metoda, uz poseban potencijal da podstakne učenike da postanu aktivni kreatori časa. Učesnici su kroz praktičan rad dali i korisne pedagoške preporuke za dalje prilagođavanje materijala i ishoda učenja, kako bi alat u punom kapacitetu odgovorio na potrebe savremene nastave i rada sa đacima.

Alat će uskoro biti zvanično lansiran i promovisan na međunarodnoj konferenciji u Atini, koja se održava od 24. do 26. septembra, đe će biti predstavljen široj međunarodnoj publici nastavnika istorije i stručnjaka iz regiona.

Učešće JHP-a na Ljetnjoj školi u Kragujevcu dio je šire serije akreditovanih obuka koje JHP sprovodi u partnerstvu sa organizacijom EuroClio Srbija, u okviru zvaničnog programa stalnog stručnog usavršavanja nastavnika akreditovanog od strane Zavoda za unapređivanje obrazovanja i vaspitanja (ZUOV) i Ministarstva prosvjete Republike Srbije pod nazivom: „Nastava moderne istorije Jugoistočne Evrope – korišćenje istorijskih izvora i multiperspektivnost u nastavi istorije“.

Ovaj program ima za cilj osnaživanje nastavnika za primjenu inovativnih metoda, analizu raznovrsnih istorijskih izvora i njegovanje kritičkog mišljenja i dijaloga u učionici kroz savremeni pedagoški pristup prošlosti regiona.