Projekt zajedničkih povijesnih čitanki (JHP) sudjelovao je na Ljetnoj školi za nastavnike povijesti, koju je od 27. do 30. kolovoza 2026. godine u Kragujevcu organizirala Udruga za društvenu povijest – EuroClio Srbija.

U ime JHP-a, povjesničarka dr. Sanja Radović održala je sesiju pod nazivom „Prema novim digitalnim praksama u nastavi povijesti – pregled metodoloških alata i novih pristupa na primjeru JHP-a“. Kroz predavanje je nastavnicima predstavila metodologiju JHP-a i njezinu primjenu u suvremenoj nastavi povijesti, s posebnim osvrtom na multiperspektivnost i razvoj kritičkog mišljenja kod učenika.

U okviru sesije, dr. Radović je sudionicima po prvi put predstavila i JHP asistenta – digitalni alat utemeljen na umjetnoj inteligenciji, čija je svrha nastavnicima olakšati korištenje JHP materijala i pripremu nastave. Nastavnicima je omogućeno isprobati rani prototip alata (chat) i podijeliti svoje dojmove, u okviru pripreme za njegovo službeno predstavljanje javnosti.Prve reakcije nastavnika pokazale su da JHP asistent predstavlja odličan alat za brzu sistematizaciju povijesnih izvora i osmišljavanje nastavnih metoda, uz poseban potencijal da potakne učenike da postanu aktivni kreatori nastave. Sudionici su kroz praktičan rad dali i korisne pedagoške preporuke za daljnje prilagođavanje materijala i ishoda učenja, kako bi alat u punom kapacitetu odgovorio na potrebe suvremene nastave i rada s učenicima.

Alat će uskoro biti službeno lansiran i promoviran na međunarodnoj konferenciji u Ateni, koja se održava od 24. do 26. rujna, gdje će biti predstavljen široj međunarodnoj publici nastavnika povijesti i stručnjaka iz regije.

Sudjelovanje JHP-a na Ljetnoj školi u Kragujevcu dio je šire serije akreditiranih edukacija koje JHP provodi u partnerstvu s organizacijom EuroClio Srbija, u okviru službenog programa stalnog stručnog usavršavanja nastavnika akreditiranog od strane Zavoda za unapređivanje obrazovanja i odgoja (ZUOV) i Ministarstva prosvjete Republike Srbije pod nazivom: „Nastava moderne povijesti Jugoistočne Europe – korištenje povijesnih izvora i multiperspektivnost u nastavi povijesti“.

Cilj je ovog programa osnaživanje nastavnika za primjenu inovativnih metoda, analizu raznovrsnih povijesnih izvora i njegovanje kritičkog mišljenja i dijaloga u učionici kroz suvremeni pedagoški pristup prošlosti regije.