PEKING / 24. maj 2026. – Projekat zajedničkih istorijskih čitanki (Joint History Project – JHP) predstavljen je na Prvom forumu o kulturnoj razmeni između Kine i Balkana, dvodnevnom naučnom skupu o istorijskim, kulturnim i obrazovnim vezama, koji je održan na Univerzitetu Capital Normal u Pekingu. Ovaj događaj okupio je vodeće naučnike i istraživače sa ciljem da se podstakne dublje razumevanje regionalnih veza, kao i savremenih obrazovnih praksi.
Dr Dubravka Stojanović, profesorka na Filozofskom fakultetu Univerziteta u Beogradu, dugogodišnja saradnica i urednica srpskih izdanja ovog projekta, održala je predavanje pod naslovom „Ka zajedničkoj istoriji Balkana“. Ona se u svom izlaganju osvrnula na izazove i transformacije u nastavi istorije širom Jugoistočne Evrope, naglašavajući ključnu važnost prevazilaženja etnocentričnih narativa kroz dijalog i kritičko mišljenje. Kao vrhunski primer uspešne regionalne prakse i održiv model za reformu metodologije obrazovanja, profesorka Stojanović je istakla Projekat zajedničkih istorijskih čitanki (JHP), pokazujući kako njegov multiperspektivni pristup pomaže nastavnicima i učenicima da kompleksne i osetljive istorijske događaje sagledaju iz različitih uglova. Profesorka Stojanović je takođe predstavila trenutnu fazu projekta, „Istorija budućnosti“, koja se fokusira na jačanje digitalnog prisustva projekta i usvajanje novih tehnoloških praksi kako bi se osigurala njegova trajna relevantnost među mlađim generacijama.
Dr Sanja Radović, istoričarka, istraživačica i asistentkinja na projektu JHP, takođe je učestvovala na forumu, predstavivši sopstveno naučno istraživanje i nalaze u oblasti savremene istorije, dok je neformalne diskusije nakon predavanja iskoristila da podeli uvide u vezi sa trenutnom digitalnom fazom projekta.
Poziv za održavanje ovih predavanja i kroz razmenu individualnih istraživanja i institucionalne ekspertize, naglašava da su iskustva Jugoistočne Evrope u istorijskim istraživanjima i transformaciji obrazovanja izuzetno važna i visoko primenjiva u globalnim okvirima kulturne i obrazovne razmene.
