TUZLA – U prostorima Centra za kulturu Tuzla, od 15. do 17. maja, u okviru edukativnih radionica za nastavnike osnovnih i srednjih škola iz Bosne i Hercegovine i Srbije pod nazivom Muzej 90-ih – novi pristup učenju, koju organizuje inicijativa Muzej90 iz Beograda, istoričarka i dio mreže prijatelja JHP-a, Andrijana Vlahovljak, održala je radionicu Zajedničke istorijske čitanke: nove metodologije u nastavi istorije.

Tokom radionice predstavljen je i promovisan projekat Joint History, sa posebnim osvrtom na proces nastanka zajedničkih istorijskih čitanki, njihove metodološke osnove i mogućnosti primjene u nastavi. Nastavnici su imali priliku da se upoznaju sa svim fazama projekta, kao i sa prednostima korišćenja multiperspektivnog pristupa u obradi osjetljivih istorijskih tema. Poseban akcenat stavljen je na razvoj kritičkog mišljenja, podsticanje dijaloga i aktivno uključivanje učenika u proces učenja kroz rad sa različitim istorijskim izvorima i interpretacijama.

U praktičnom dijelu radionice nastavnici su, radeći u mješovitim grupama, osmišljavali nastavne aktivnosti koristeći materijale iz šeste knjige Ratovi, podjele, integracije (1990–2008). Kroz zajednički rad učesnici su razmjenjivali iskustva i ideje o savremenim pristupima nastavi istorije, sa ciljem unapređenja nastavne prakse i jačanja regionalne saradnje među nastavnicima.

Radionica je održana u sklopu otvaranja gostujuće izložbe Muzeja90 pod nazivom Devedesete: od nepristajanja do otpora.