TUZLA – U prostorima Centra za kulturu Tuzla, od 15. do 17. svibnja, u sklopu edukativnih radionica za nastavnike osnovnih i srednjih škola iz Bosne i Hercegovine i Srbije pod nazivom Muzej 90-ih – novi pristup učenju, koju organizira inicijativa Muzej90 iz Beograda, povjesničarka i dio mreže prijatelja JHP-a, Andrijana Vlahovljak, održala je radionicu Zajedničke povijesne čitanke: nove metodologije u nastavi povijesti.

Tijekom radionice predstavljen je i promoviran projekt Joint History, s posebnim osvrtom na proces nastanka zajedničkih povijesnih čitanki, njihove metodološke osnove i mogućnosti primjene u nastavi. Nastavnici su imali priliku upoznati se sa svim fazama projekta, kao i s prednostima korištenja multiperspektivnog pristupa u obradi osjetljivih povijesnih tema. Poseban naglasak stavljen je na razvoj kritičkog mišljenja, poticanje dijaloga i aktivno uključivanje učenika u proces učenja kroz rad s različitim povijesnim izvorima i interpretacijama.

U praktičnom dijelu radionice nastavnici su, radeći u mješovitim skupinama, osmišljavali nastavne aktivnosti koristeći materijale iz šeste knjige Ratovi, podjele, integracije (1990.–2008.). Kroz zajednički rad sudionici su razmjenjivali iskustva i ideje o suvremenim pristupima nastavi povijesti, s ciljem unapređenja nastavne prakse i jačanja regionalne suradnje među nastavnicima.

Radionica je održana u sklopu otvaranja gostujuće izložbe Muzeja90 pod nazivom Devedesete: od nepristajanja do otpora.